Изучая в школе географию,мы столкнулись с такой проблемой,что Крым присоединен к России,но географического материала о нем мало. И участвуя в конкурсе "Твоя история. Исторические хроники" на портале"Открытый класс", мы решили найти в интернете материал по этому Субъекту Федерации и оформить блог.
В рамках данного проекта мы знакомились с историей Крыма( кому принадлежал полуостров в разное время), географическим положением, природой, населением, промышленностью и достопримечательностями Республики Крым. В процессе работы над проектом мы научились пользоваться современными информационными технологиями и познакомились с новыми интернет сервисами. Полученные знания и приобретенные навыки мы можем применить в жизни.
Актуальность проекта
Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, культурных традиций, устоев народа было и будет важнейшим направлением в воспитании у молодежи патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне.
Задачи проекта
-формирование и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, ценностных ориентаций, коммуникативной компетентности;
-формирование готовности и способности к самостоятельной творческой деятельности;
-развитие навыков сотрудничества;
-мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;
-формирование готовности и культуры работы в социальных сетях, использовании сервисов web 2.0.
-с помощью блога "Загадочная Таврия" пропагандировать среди сверстников уважение и чувство гордости за Республику Крым,за этот чудесный уголок природы.. .
Краткая аннотация
Проект "Загадочная Таврия" выполнен: Грибановым Вадимом, Аникьевой Анной,Рашкиным Александром, учениками 6а класса МБОУ СШ № 73 г. Ульяновска под руководством Борщ Елены Александровны, учителя географии МБОУ СШ № 73 г. Ульяновска.
Теоретическая значимость работы в том, что в ней мы делаем попытку привлечь внимание сверстников к теме"Крым-путь домой".
Практическая значимость работы в том, что полученную информацию ученики могут применять в своей учебной деятельности, с целью развития своего кругозора.
Объект исследования – Природа,экономика,население, история,достопримечательности Крыма.
Методы, которые применяли в исследовании: статистический,работа с литературой и с источниками интернета,ИКТ,анализ и синтез.
Цель работы: сделать блог "Загадочная Таврия"
План реализации
Проект рассчитан на три месяца
Этапы:
1.Сбор информации.
2. Освоение сервиса "Блоггер".
3.Размещение информации на страницах блога.
4. Привлечение сверстников к просмотру блога и сбору дополнительной информации.
Предполагаемые результаты.
Рекомендуем использовать данный ресурс:
1 Для просмотра и обсуждения на классных часах..
2.Для уроков: истории,литературы,географии в школе.
3. Для создания Интернет-проектов.
В рамках данного проекта мы знакомились с историей Крыма( кому принадлежал полуостров в разное время), географическим положением, природой, населением, промышленностью и достопримечательностями Республики Крым. В процессе работы над проектом мы научились пользоваться современными информационными технологиями и познакомились с новыми интернет сервисами. Полученные знания и приобретенные навыки мы можем применить в жизни.
Актуальность проекта
Изучение истории родной земли, истории нашего Отечества, культурных традиций, устоев народа было и будет важнейшим направлением в воспитании у молодежи патриотизма, чувства любви к нашей великой Отчизне.
Задачи проекта
-формирование и развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, ценностных ориентаций, коммуникативной компетентности;
-формирование готовности и способности к самостоятельной творческой деятельности;
-развитие навыков сотрудничества;
-мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;
-формирование готовности и культуры работы в социальных сетях, использовании сервисов web 2.0.
-с помощью блога "Загадочная Таврия" пропагандировать среди сверстников уважение и чувство гордости за Республику Крым,за этот чудесный уголок природы.. .
Краткая аннотация
Проект "Загадочная Таврия" выполнен: Грибановым Вадимом, Аникьевой Анной,Рашкиным Александром, учениками 6а класса МБОУ СШ № 73 г. Ульяновска под руководством Борщ Елены Александровны, учителя географии МБОУ СШ № 73 г. Ульяновска.
Теоретическая значимость работы в том, что в ней мы делаем попытку привлечь внимание сверстников к теме"Крым-путь домой".
Практическая значимость работы в том, что полученную информацию ученики могут применять в своей учебной деятельности, с целью развития своего кругозора.
Объект исследования – Природа,экономика,население, история,достопримечательности Крыма.
Методы, которые применяли в исследовании: статистический,работа с литературой и с источниками интернета,ИКТ,анализ и синтез.
Цель работы: сделать блог "Загадочная Таврия"
План реализации
Проект рассчитан на три месяца
Этапы:
1.Сбор информации.
2. Освоение сервиса "Блоггер".
3.Размещение информации на страницах блога.
4. Привлечение сверстников к просмотру блога и сбору дополнительной информации.
Предполагаемые результаты.
Рекомендуем использовать данный ресурс:
1 Для просмотра и обсуждения на классных часах..
2.Для уроков: истории,литературы,географии в школе.
3. Для создания Интернет-проектов.
